Area: Motor Development - Physiology of Aging

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University of Stuttgart - Dept. of Sport and Exercise Science
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Schott NadjaProfessor for Human Movement Performance at the University of Stuttgart, Germany. Primary research interests are associated with cognitive and motor development in children and older adults. Research experience has been gained working within the Motor Development Research Groups at the University of Frankfurt, Karlsruhe and Giessen, Germany and at the University of Illinois, USA. During this period she studied for and submitted her doctoral thesis, entitled "Prognosis and stability of motor performance capability". The primary thrust of the research was to estimate motor performance over a span of 20 years.
Schott's recent research is focused in the area of motor behavior at both ends of the life span. Her work specifically examines the effects of physical activity and fitness on motor competence and cognitive performance (e.g., academic achievement, inhibitory control, or executive function) in children with and without Developmental Coordination Disorder (DCD). Her research has shown, for example, that children with DCD are unable to perform motor abilities and motor skills at a level of competence that is equal to their age-matched peers, which is one of the most prominent aspects of this disorder.
Schott's research related to aging include funded projects that investigate motor imagery as a tool in the rehabilitation of older adults, the relationship between aging, fitness and neurocognitive functions and falls prevention in older adults. For example, she and her students have been examining the influence of working memory, age, gender, and physical activity on motor imagery in healthy older adults. To that end they have demonstrated that the classic effect of a close correspondence between active and imagined durations could not be replicated for age groups aged 70 years and older walking short distances, whereas it was still found in groups younger than 70 years. Ongoing research is examining in the neural correlates of motor imagery in older adults (Post-Doctoral Research Scholarship at the Productive Aging Laboratory at the Beckman Institute, University of Illinois, USA). Furthermore, Schott and her students are interested in interventions that can prevent falls in older adults. As the population becomes increasingly sedentary and ages rapidly, the situation for falls and fall-related injury is expected to worsen and calls for comprehensive and effective intervention strategies. To that end, they have conducted a longitudinal study exploring the effects of a motor and a cognitive training on selective aspects of motor performance and cognition of older adults. 
Schott use a variety of approaches and methods to address these questions, including behavioral methods, movement analysis, EMG and functional magnetic resonance imaging (fMRI).
Her interests in applying research to the improvement of people’s live has led to collaborations with the National Olympic Committee of Germany and educational departments in India, Papua-New Guinea, and Thailand providing services to children, adolescents, women and older adults.

Books  (selection)

Schlicht, W. & Schott, N. (in press). Koerperlich aktiv altern.Weinheim und Basel: Beltz, Juventa. (Textbook Physical activity and successful aging)

Schott, N. & Munzert, J. (2010). Lehrbuch Motorische Entwicklung und ihre Anwendung. Goettingen: Hogrefe. (Textbook Motor development).

Schott, N., Buscher, A., & Karger, C. (2009). Having fun - getting fit. An activity program for kindergarden and primary school. Schorndorf: Hofmann.

Schott, N., Buscher, A. & Karger, C. (2008). Spielerisch fit. Ein Bewegungsprogramm fuer Kindergarten und Grundschule. Aachen: Meyer & Meyer) (Playful filtness for kindergarden and primary school).

Schott, N. (2007). Stürze verhindern - Sturzfolgen miminieren. Theoretische Hintergründe (Avoiding falls - minmizing injury consequences. Theoretical Background). Filmhaus.de.

Bös, K., Hänsel, F. & Schott, N. (2004). Empirische Untersuchungen in der Sportwissenschaft (2., vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage). Hamburg: Czwalina. (Empirical investigations in sports science).


Bookchapters   (selection)

Schott, N. & Schlicht, W. (2012). Körperlich-sportliche Aktivität und gelingendes Altern. In R. Fuchs & W. Schlicht (Hrsg.), Seelische Gesundheit und sportliche Aktivität (S. 315-336). Göttingen Hogrefe. (Physical activity and successful aging)

Blischke, K. & Schott, N. (2010). Haltungskontrolle im höheren Lebensalter. In N. Schott & J. Munzert (Hrsg.), Lehrbuch Motorische Entwicklung und ihre Anwendung (S. 49-68). Göttingen: Hogrefe. (Postural control in older adults)

Blischke, K. & Schott, N. (2010). Fortbewegung im höheren Lebensalter. In N. Schott & J. Munzert (Hrsg.), Lehrbuch Motorische Entwicklung und ihre Anwendung (S. 89-102). Göttingen: Hogrefe. (Locomotion in older adults)

Schott, N. (2010). Entwicklung des Werfens. In N. Schott & J. Munzert (Hrsg.), Lehrbuch Motorische Entwicklung und ihre Anwendung (S. 127-148). Göttingen: Hogrefe. (Development of throwing)

Schott, N. (2010). Entwicklung des Fangens. In N. Schott & J. Munzert (Hrsg.), Lehrbuch Motorische Entwicklung und ihre Anwendung (S. 149-168). Göttingen: Hogrefe. (Development of catching)

Schott, N. (2010). Motorische Ungeschicklichkeit. In N. Schott & J. Munzert (Hrsg.), Lehrbuch Motorische Entwicklung und ihre Anwendung (S. 169-185). Göttingen: Hogrefe. (Developmental Coordination Disorder)

Schott, N. (2010). Down-Syndrom. In N. Schott & J. Munzert (Hrsg.), Lehrbuch Motorische Entwicklung und ihre Anwendung (S. 186-206). Göttingen: Hogrefe. (Down Syndrome)

Schott, N. & Merkel, K. (2008). Chancen und Wege in der Entwicklungszusammenarbeit im Sport. In E. Balz & D. Kuhlmann (Hrsg.), Sportentwicklung - Grundlagen und Facetten (S. 119-140). Aachen: Meyer & Meyer. (Ways and means of sport in developing countries)

Brach, M. & Schott, N. (2003). Motorisches Lernen im Alter. In H. Mechling & J. Munzert (Hrsg.), Handbuch Bewegungswissenschaften (S. 461-474). Schorndorf: Hofmann. (Motor learning in older adults).

Schott, N. (2003). Spielfähigkeit im Sportspiel. In A. Woll (Hrsg.), "Miteinander lernen, forschen, spielen" - Zukunftsperspektiven im Tennis (S. 155-165). Hamburg: Czwalina. (Creativity in games).

Schott, N. (2003). Bewegung und Sport im Alter oder "Wer rastet, der rostet!". In K. Zentgraf (Hrsg.), Schlaganfall - Bewegt in die Zukunft (S. 91-106). Schorndorf: Hofmann. (Physical activity in older adults).

Schott, N. & Munzert, J. (2003). Motorische Entwicklung im Kindesalter. In G. Köppe, & J. Schwier (Hrsg.), Handbuch Grundschulsport (S. 31-61). Baltmannsweiler: Schneider-Verlag. (Motor development in children).


Articles   (selection)

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 Schott, N. & Korbus, H. (in press). Mental Practice in Orthopaedic Rehabilitation: Where, What, and How? A case report. Science et Motricité.

Hillman, C.H. & Schott, N. (2013). Der Zusammenhang von Fitness, kognitiver Leistungsfähigkeit und Gehirnzustand im Schulkindalter: Konsequenzen für die schulische Leistungsfähigkeit. Zeitschrift fuer Sportpsychologie, 20(1), 33-41. (Fitness and cognitive performance in childhood)

Seidler, R.D. & Schott, N. (2013). Mechanismen altersassoziierter Abnahmen im motorischen Lernprozess. Zeitschrift fuer Sportpsychologie, 20(1), 18-24. (Mechanisms underlying age-related declines in motor skill learning)

Schott, N. (2012). Predictors of adult age differences in motor imagery. Experimental Aging Research, 38, 1-26.

Schott, N. (2011). Assessment of balance in community-dwelling older adults. Reliability and validity of the German version of the Fullerton Advanced Balance Scale (FAB-G). Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie, 44(6), 417-428

Schott, N. & Rhode, R. (2009). Ballfertigkeiten bei Kindern mit motorischer Ungeschicklichkeit. Sportwissenschaft, 39, 23-34. (Ball skills in children with Developmental Coordination Disorder)

Schott, N. (2008). Deutsche Adaptation der „Activities-Specific Balance Confidence (ABC) scale" zur Erfassung der sturzassoziierten Selbstwirksamkeit. Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie, Epub ahead of print. (German adaptation of the „Activities-Specific Balance Confidence (ABC) scale" for the assessment of falls-related self-efficacy)

Schott, N. & Kurz, A. (2008). Stürze bei älteren Erwachsenen: Risikofaktoren -Assessment - Prävention. Ein Review. Zeitschrift für Sportpsychologie, 15(2), 45-62. (Falls in older adults: Risk factors - Assessment - Prevention. A Review.)

Schott, N. (2007). Korrelate der Sturzangst im Alter. Zeitschrift für Sportpsychologie,14(2), 74-86. (correlates of fear of falling in older adults).

Schott, N., Alof, V., Hultsch, D., & Meermann, D. (2007). Physical activity in children with Developmental Coordination Disorder. Research Quarterly for Exercise and Sport, 78(5), 438-450.

Schott, N., & Munzert, J. (2007). Temporal accuracy of motor imagery in older women. International Journal of Sport Psychology, 38(3), 304-320.

Schott, N., Konietzny, S. & Raschka, C. (2006). Einfluss von Rotem Ginseng auf ein Krafttraining bei älteren Erwachsenen: Eine randomisierte placebokontrollierte Doppelblindstudie. Schweizerische Zeitschrift für Ganzheitsmedizin, 18, 376-383. (Red ginseng enhances the effect of strength training in elderly: A randomized placebo-controlled double-blind trial).

Schott, N. (2005). Trends in der Entwicklung von Körperkonstitution, sportlicher Aktivität und motorischer Leistungsfähigkeit im Vergleich 1976/77 und 1996/99. Spektrum der Sportwissenschaft, 17(2), 45-73. (Trends in body composition, physical activity and motor performance).

Munzert, J., Schott, N. & Blischke, K. (2004). Motorische Entwicklung (Lehrbuch-Digest). Zeitschrift für Sportpsychologie, 11(2), 83-87. (Motor development).

Schott, N. & Roncesvalles, N. (2004). Motorische Ungeschicklichkeit - Diagnose und Therapie. Zeitschrift für Sportpsychologie, 11, 147-162. (Developmental ccordination disorder - diagnosis and therapy).

Memmert, D. & Schott, N. (2003). Stellenentwicklung an deutschen Sportinstituten: Ist-Analyse 2002. Zephir, 10, 16-25. (Development of job-positions in the German sport science).

Bös, K., Abel, T., Woll, A., Niemann, S., Tittlbach, S. & Schott, N. (2002). Der Fragebogen zur Erfassung des motorischen Funktionsstatus (FFB-Mot). Diagnostica, 2, 101-111. (The Physical Fitness Questionnaire; FFB-MOT).

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